Osobní vzpomínky ve vědě a vzdělávání
Liliana S., Italka židovského původu
Osobní zkušenosti pamětníků mohou názorně zprostředkovat dějiny také mladým lidem.
Bývalí nuceně nasazení si z velké části přejí, aby se na místa jejich "ztraceného mládí" nezapomínalo a jejich příběhy se aktivně připomínaly.
Věda zkoumá individuální a kolektivní vzorce vzpomínání.
Brzy ale už nebudeme mít příležitost se s pamětníky přímo setkávat a naslouchat jejich vyprávění. Proto se ve vědě a historicko-politickém vzdělávání stále více využívají vzpomínky zaznamenané v písemné a audiovizuální formě.
O uchování a online zpřístupnění těchto autobiografických svědectví se starají digitální archivy.